mariela.medina.ramos@gmail.com
ESTE CURSO FORMA PARTE DEL DIPLOMADO INTERNACIONAL DE PROTECCIÓN CATÓDICA (ASTM)
(*) ESTE CURSO ABARCA UN MÓDULO DEL DIPLOMADO INTERNACIONAL ASTM (American Society For Testing And Materials) en DISEÑO DE PROTECCIÓN CATÓDICA GALVÁNICA E IMPRESA PARA ACTIVOS METÁLICOS SUMERGIDOS Y ENTERRADOS (112 H); SIN EMBARGO, PUEDE SER TOMADO EN FORMA INDIVIDUAL.
(**)El participante puede asistir individualmente a uno, o a varios de los cursos que conforman el DIPLOMADO y obtener únicamente el certificado correspondiente a los cursos asistidos. Esto deja claro que en cada curso se podrán inscribir personas que no estén interesadas en completar el DIPLOMADO, sino que su interés se enfoque a uno o varios de estos cursos (por ejemplo, a éste que aquí se presenta).
(**)El participante puede asistir individualmente a uno, o a varios de los cursos que conforman el DIPLOMADO y obtener únicamente el certificado correspondiente a los cursos asistidos. Esto deja claro que en cada curso se podrán inscribir personas que no estén interesadas en completar el DIPLOMADO, sino que su interés se enfoque a uno o varios de estos cursos (por ejemplo, a éste que aquí se presenta).
OBJETIVOS DEL CURSO
Dominar los parámetros de protección catódica, lo cual permitirá la efectiva y eficiente protección anticorrosiva de los activos metálicos en contacto con suelos.
INSTRUCTORA
Mariela Medina Ramos. Magíster en Gcia. de Proyectos, Ing. de Materiales con especialización en Metalurgia. Sólida formación en la industria petrolera respaldada por casi una década de labor en la industria petrolera y mediante el aporte en asesorías y adiestramientos empresariales e industriales en: corrosión, protección catódica, gerencia de proyectos, comportamiento organizacional, formación de equipos de trabajo, elaboración de informes técnicos, entre otros.
Instructora internacional autorizada por las normas norteamericanas American Society Of Mechanical Engineers (ASME) en Gerencia de Proyectos y American Society For Testing And Materials (ASTM) en el área de Corrosión y Protección Catódica.
Dicta en forma continua e intensiva cursos en diversos países de Latinoamérica. Hasta la fecha con presencia en 11 países: PERÚ, COLOMBIA, REPÚBLICA DOMINICANA, CHILE, PANAMÁ, BRASIL, BOLIVIA, MÉXICO, COSTA RICA, ECUADOR, ARGENTINA.
En este marco, ha adiestrado a unos 600 profesionales que laboran en un estimado de 80 empresas de las principales pertenecientes al ramo energético latinoamericano, ubicadas en los 11 países mencionados.
Producto de su experiencia, participa como conferencista internacional en diversos eventos de corrosión y protección catódica y es la instructora del Diplomado Internacional de Protección Catódica certificado por la ASTM: DIPLOMADO INTERNACIONAL ASTM (American Society For Testing And Materials) en DISEÑO DE PROTECCIÓN CATÓDICA GALVÁNICA E IMPRESA PARA ACTIVOS METÁLICOS SUMERGIDOS Y ENTERRADOS
EMAIL: mariela.medina.ramos@gmail.com
Instructora internacional autorizada por las normas norteamericanas American Society Of Mechanical Engineers (ASME) en Gerencia de Proyectos y American Society For Testing And Materials (ASTM) en el área de Corrosión y Protección Catódica.
Dicta en forma continua e intensiva cursos en diversos países de Latinoamérica. Hasta la fecha con presencia en 11 países: PERÚ, COLOMBIA, REPÚBLICA DOMINICANA, CHILE, PANAMÁ, BRASIL, BOLIVIA, MÉXICO, COSTA RICA, ECUADOR, ARGENTINA.
En este marco, ha adiestrado a unos 600 profesionales que laboran en un estimado de 80 empresas de las principales pertenecientes al ramo energético latinoamericano, ubicadas en los 11 países mencionados.
Producto de su experiencia, participa como conferencista internacional en diversos eventos de corrosión y protección catódica y es la instructora del Diplomado Internacional de Protección Catódica certificado por la ASTM: DIPLOMADO INTERNACIONAL ASTM (American Society For Testing And Materials) en DISEÑO DE PROTECCIÓN CATÓDICA GALVÁNICA E IMPRESA PARA ACTIVOS METÁLICOS SUMERGIDOS Y ENTERRADOS
EMAIL: mariela.medina.ramos@gmail.com
ORGANIZADO POR:
562 - 225-8123
Dirección:
Irarrazaval 2821 Of. 611 - Ñuñoa - Santiago.CHILE
Correo electrónico:
cristobal.mir@EnginZone.cl
info@enginzone.org
LOS PARTICIPANTES PERTENECEN A LAS EMPRESAS:
▪ COMPAÑÍA PORTUARIA MEJILLONES
▪ ENAP REFINERÍAS S.A.
▪ GAS ATACAMA
▪ HAFRAN SERVICIOS MÚLTIPLES
▪ HATCH
▪ INGAL INGENIERÍA LTDA
▪ INNERGY
▪ METROGAS S.A.
▪ TECHINT
ALGUNOS BENEFICIOS GENERALES DE ESTE CURSO (REPORTADOS POR LOS PARTICIPANTES) EN FORMA GRUPAL:
▪ Se reflexionó sobre la necesidad de seguir estudiando “protección catódica”.
▪ Se aprendieron nuevas prácticas de protección catódica con base en normas internacionales y prácticas recomendadas (RP).
▪ Se conoció la importancia de las mediciones en campo.
▪ Se profundizó sobre tópicos específicos: tipos de ánodos, backfill, accesorios, cajas, cables, entre otros materiales y accesorios.
▪ Se aplicó una metodología del curso que permitió integrar: teoría + práctica + lo existente en el mercado (catálogo de materiales).
▪ Se aprovechó la potencia del trabajo en equipo, integrando y utilizando todos los conocimientos y las experiencias de cada participante y de la instructora (se aprovechó lo mejor de cada participante).
▪ Se entregó una amplia bibliografía de normas, material o libro de apoyo ordenado y artículos técnicos en formato digital (CD).
▪ Se utilizó una metodología que facilita el aprendizaje por ser didáctica y sencilla que permite que el alumno con pocos conocimientos, pueda aprovechar.
▪ El curso fue muy dinámico con una distribución de los participantes en “U” que potenció la participación.
▪ Se desarrolló en un ambiente de cordialidad, compañerismo y familiaridad. Además de entretenido y ameno con una “interacción y conexión constante” con cada participante.
▪ Transmisión amplia de conocimientos de un tema que hasta ahora, ha sido poco conocido y profundizado.
▪ Análisis y debates de los puntos de interés particular.
▪ Superación de paradigmas y resolución de “tabús” en el área de protección catódica.
▪ Equipo multidisciplinario que compartió en un 100% sus conocimientos.
▪ Fundamentos de diseño teóricos y empíricos.
▪ Conocimientos para evaluar/auditar/corregir errores de sistemas de protección catódica existentes.
▪ Se mantuvo un orden: “sabíamos a cuál puerto íbamos y a ese puerto llegamos” (a través de la redirección constante de la ruta).
▪ Se aprendieron nuevas prácticas de protección catódica con base en normas internacionales y prácticas recomendadas (RP).
▪ Se conoció la importancia de las mediciones en campo.
▪ Se profundizó sobre tópicos específicos: tipos de ánodos, backfill, accesorios, cajas, cables, entre otros materiales y accesorios.
▪ Se aplicó una metodología del curso que permitió integrar: teoría + práctica + lo existente en el mercado (catálogo de materiales).
▪ Se aprovechó la potencia del trabajo en equipo, integrando y utilizando todos los conocimientos y las experiencias de cada participante y de la instructora (se aprovechó lo mejor de cada participante).
▪ Se entregó una amplia bibliografía de normas, material o libro de apoyo ordenado y artículos técnicos en formato digital (CD).
▪ Se utilizó una metodología que facilita el aprendizaje por ser didáctica y sencilla que permite que el alumno con pocos conocimientos, pueda aprovechar.
▪ El curso fue muy dinámico con una distribución de los participantes en “U” que potenció la participación.
▪ Se desarrolló en un ambiente de cordialidad, compañerismo y familiaridad. Además de entretenido y ameno con una “interacción y conexión constante” con cada participante.
▪ Transmisión amplia de conocimientos de un tema que hasta ahora, ha sido poco conocido y profundizado.
▪ Análisis y debates de los puntos de interés particular.
▪ Superación de paradigmas y resolución de “tabús” en el área de protección catódica.
▪ Equipo multidisciplinario que compartió en un 100% sus conocimientos.
▪ Fundamentos de diseño teóricos y empíricos.
▪ Conocimientos para evaluar/auditar/corregir errores de sistemas de protección catódica existentes.
▪ Se mantuvo un orden: “sabíamos a cuál puerto íbamos y a ese puerto llegamos” (a través de la redirección constante de la ruta).
EN FORMA INDIVIDUAL CADA PARTICIPANTE REPORTÓ
1. C. ÁLVAREZ (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Este curso me ha servido para darme cuenta de varias cosas que estaba realizando que (afortunadamente), estaban bien hechas.
▪ Con lo aprendido y con la información dada, voy a poder realizar cálculos y verificar si los estudios hechos están bien o tienen errores.
▪ El hecho de participar con varias personas que saben de la materia, me ha permitido aclarar muchas cosas.
2. G. HUATUCO (TECHINT)
▪ Me sirvió para aclarar unas dudas con respecto al trabajo que desempeño.
▪ Lo útil: el hacer un diseño con corriente impresa.
▪ Me impactó los niveles de corrosión y los problemas que hay en campo. Interpretación de las mediciones ON / OFF/ natural.
▪ Lo novedoso, conocer normas internacionales y saber aplicarlas en el diseño y mantenimiento.
▪ Conocer catálogos de materiales de protección catódica, intercambiar ideas y analizar las experiencias de cada participante.
3. F. ANDAUR (GAS ATACAMA)
Para mí, este curso fue un gran aporte y estoy seguro que me será de gran utilidad en mis labores, la forma en que fue impartido, didáctico e interactivo creo que ayudó en gran medida a comprender más fácilmente los conocimientos entregados. De igual manera siempre estuvo abierto a la participación de todos, lo que permitió un intercambio de experiencias muy enriquecedor.
4. R. SEPÚLVEDA (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Lo bueno fue la disminución de las brechas existentes respecto a protección catódica.
▪ El gran intercambio de ideas para solucionar los problemas actuales.
▪ Lo más útil es el diseño de protección catódica y las suposiciones o estimaciones que se deben realizar antes de diseñar.
5. C. BRASH (COLBÚN S.A.)
Fue una muy buena experiencia, tanto en lo profesional como en lo humano. Ya que el grupo de personas reunidas para este curso, compartimos sus conocimientos y dieron sus opiniones, siempre aportando a lo enseñado por Mariela cabe destacar que la forma y el dominio del curso por parte de Mariela hace que sea muy fácil de comprender y su disposición a las consultas se agradece aún más. Fue una lección más que aprendida. Suerte y fuerza a todos los que participaron.
6. W. RODRÍGUEZ (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Este curso me permitió conocer los principios de la protección catódica, y las técnicas de evaluación de SPC existentes, sus diferentes materiales y las prácticas recomendadas con base en normas internacionales para diferentes situaciones.
▪ Disponer de un material de apoyo para diseñar un sistema de protección catódica de corriente impresa.
▪ Aprender, aportar y participar en las diferentes preguntas de los asistentes al curso.
7. S. GONZÁLEZ (HATCH)
▪ Destaco la posibilidad de aprender y compartir conocimientos, la interacción con los demás y la posibilidad de construir una red de contacto con gente que tienes distintas experiencias en el ámbito de la protección catódica.
▪ A su vez, la calidad del material de estudio y las numerosas referencias que se señalan, dan la posibilidad de seguir aprendiendo y trasmitir estos conocimientos a las personas que trabajan con uno.
8. C. VÉLIZ (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Me he dado cuenta que las mediciones de protección catódica que realizamos en la empresa no son las más adecuadas, por lo que el curso me ha enseñado la forma correcta de resolverlas.
▪ He aprendido los criterios para diseñar un sistema de protección catódica con corriente impresa.
▪ En lo personal, he ganado una herramienta muy importante para poder aportar a mi equipo de trabajo con estos nuevos conocimientos y así poder minimizar las fallas que posiblemente se den en las tuberías de la planta.
9. L. VALENZUELA (METROGAS S.A.)
▪ El curso resultó ser tremendamente provechoso, ya que mi experiencia en el tema es relativamente baja y aquí logré comprender desde los fundamentos prácticos utilizados, experiencias de la profesora y compañeros que resultan ser útiles y como referencia para analizar los casos que se presentan en mi trabajo. Así mismo, los contactos que se logran son de gran ayuda, para mantenerlos en el futuro como un apoyo en el análisis de casos particulares y conocimientos de buenas prácticas.
▪ El tema es muy interesante y la capacidad de la profesora para entregar los conocimientos y lograr la participación de los alumnos son destacados.
10. J. ZAPATA (ENAP)
▪ Lo primero que quiero destacar fue el formato en “U” y las preguntas personales que me ayudaron a conocer un poco más a mis compañeros y gracias a esto, interactuar con más confianza en el transcurso del aprendizaje de los aspectos técnicos y teóricos que dicta el curso.
▪ Siento que Mariela entrega y trasmite de una manera muy simplificada y ejemplifica cada uno de los puntos del material, lo cual me facilitó el aprendizaje de protección catódica, ya que con esta materia no estaba familiarizado.
▪ Después de este curso me siento más seguro y curioso en cuanto al tema de protección catódica.
11. L. FAÚNDEZ (COLBÚN S.A.)
▪ Me interesé en particular en el curso para mejorar más el tema de la protección catódica y por corriente impresa para ser un aporte en el sistema que está instalado en la central termoeléctrica Santa María.
▪ El compartir vivencias y experiencias con otras personas enriquecen aún más este curso, tanto por los conocimientos como por compartir diario. Ser flexible en los métodos utilizados.
▪ Lo novedoso es que la profesora se maneja muy bien en el tema, lo amena en dictar el curso y la utilidad de la información entregada no es común por los relatores en cuanto al tema de protección catódica.
12. A. FERNÁNDEZ (NEHUENCO, COLBÚN)
▪ El poder compartir con personas de distintas empresas y áreas permitió abrir el conocimiento aprendido en clases a enfoques distintos a los que traía. Sus comentarios, problemáticas particulares enriquecieron el conocimiento teórico.
▪ Particular atención tomó las personalidades de los participantes, el buen humor y disposición a atender mis consultas.
13. J. SCHWANER (INGAL INGENIERÍA LTDA)
▪ Este curso me sirve como complemento a mis conocimientos en el área de revestimientos. Me di cuenta que estoy muy comprometido con la lucha contra la corrosión. Técnicamente aprendí el tema de los pares galvánicos, protección catódica con corriente impresa utilizando criterios dependiendo de la resistividad del medio, diferencia de potenciales, además de calcular los equipos e instrumentos a utilizar en terrenos.
14. D. URRA (INNERGY)
▪ Me gustó mucho la metodología, la interacción y la forma en que se entregaron los conocimientos, ya que todo lo aprendido me servirá para mi futuro como profesional. Además de aclarar las dudas que tenía de protección catódica.
▪ Por otra parte, me servirá todo el material de apoyo entregado y el intercambio de experiencias.
15. M. CID (INNERGY)
▪ Tener interacción de los conocimientos con las prácticas recomendadas (RP).
▪ Conocimientos de los aspectos básicos para diseño de un sistema de protección con corriente impresa.
▪ Reforzar la interpretación de las recomendaciones en normas.
▪ Intercambiar experiencia prácticas de situaciones.
16. M. PARRA (INNERGY)
▪ Me gustó mucho la capacidad del relator para mantener a la clase atenta a la exposición.
▪ Creo me será de mucha utilidad el libro de apoyo, ya que entre otras útiles herramientas, contiene una detallada información de la normativa que aplica para cada una de sus partes.
▪ Se agradece también la gran cantidad de material de apoyo entregado en “CD” que complementa sobre manera el curso.
17. C. BUITRAGO (HAFRAN SERVICIOS MÚLTIPLES)
▪ Muy buena dinámica de equipo, compartir experiencias con un grupo multidisciplinario y personas de otras nacionalidades.
▪ El temario excelente para enriquecer los conocimientos en la materia, pude adquirir un valor agregado.
18. F. MAULÉN (ENAP)
▪ Me gustó el dinamismo que ha mostrado la instructora y en especial la forma tan sutil de llamar la atención de la audiencia, en especial cuando 2 participantes tienen una conversación (murmullo) y la expositora les pide que cuenten a todo el grupo dicha experiencia. Entonces, inmediatamente la audiencia presta atención al tema en cuestión, los que estaban murmurando dejan de hacerlo y además todos aprendemos algo en particular.
▪ La calidad de los temas tratados y la experiencia de los participantes.
19. C. PIZARRO (COMPAÑÍA PORTUARIA MEJILLONES)
▪ El curso se logró a cabalidad con los puntos descritos en un principio, novedosa la forma de interactuar entre distintas personas, la cual muestra puntos de vista diferentes y soluciones novedosas.
▪ El curso en si me dejó como enseñanza: cómo poder llevar un mejor control técnico del sistema de protección catódica con mayores detalles en instalación, medición y cómo diseñar un sistema adecuado a nuestras necesidades (muy interesante).
▪ Me hubiese gustado detallar más las instalaciones en faunas marinas (pero no formaba parte del temario. La parte marina es objetivo de otro curso).
▪ Este curso me ha servido para darme cuenta de varias cosas que estaba realizando que (afortunadamente), estaban bien hechas.
▪ Con lo aprendido y con la información dada, voy a poder realizar cálculos y verificar si los estudios hechos están bien o tienen errores.
▪ El hecho de participar con varias personas que saben de la materia, me ha permitido aclarar muchas cosas.
2. G. HUATUCO (TECHINT)
▪ Me sirvió para aclarar unas dudas con respecto al trabajo que desempeño.
▪ Lo útil: el hacer un diseño con corriente impresa.
▪ Me impactó los niveles de corrosión y los problemas que hay en campo. Interpretación de las mediciones ON / OFF/ natural.
▪ Lo novedoso, conocer normas internacionales y saber aplicarlas en el diseño y mantenimiento.
▪ Conocer catálogos de materiales de protección catódica, intercambiar ideas y analizar las experiencias de cada participante.
3. F. ANDAUR (GAS ATACAMA)
Para mí, este curso fue un gran aporte y estoy seguro que me será de gran utilidad en mis labores, la forma en que fue impartido, didáctico e interactivo creo que ayudó en gran medida a comprender más fácilmente los conocimientos entregados. De igual manera siempre estuvo abierto a la participación de todos, lo que permitió un intercambio de experiencias muy enriquecedor.
4. R. SEPÚLVEDA (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Lo bueno fue la disminución de las brechas existentes respecto a protección catódica.
▪ El gran intercambio de ideas para solucionar los problemas actuales.
▪ Lo más útil es el diseño de protección catódica y las suposiciones o estimaciones que se deben realizar antes de diseñar.
5. C. BRASH (COLBÚN S.A.)
Fue una muy buena experiencia, tanto en lo profesional como en lo humano. Ya que el grupo de personas reunidas para este curso, compartimos sus conocimientos y dieron sus opiniones, siempre aportando a lo enseñado por Mariela cabe destacar que la forma y el dominio del curso por parte de Mariela hace que sea muy fácil de comprender y su disposición a las consultas se agradece aún más. Fue una lección más que aprendida. Suerte y fuerza a todos los que participaron.
6. W. RODRÍGUEZ (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Este curso me permitió conocer los principios de la protección catódica, y las técnicas de evaluación de SPC existentes, sus diferentes materiales y las prácticas recomendadas con base en normas internacionales para diferentes situaciones.
▪ Disponer de un material de apoyo para diseñar un sistema de protección catódica de corriente impresa.
▪ Aprender, aportar y participar en las diferentes preguntas de los asistentes al curso.
7. S. GONZÁLEZ (HATCH)
▪ Destaco la posibilidad de aprender y compartir conocimientos, la interacción con los demás y la posibilidad de construir una red de contacto con gente que tienes distintas experiencias en el ámbito de la protección catódica.
▪ A su vez, la calidad del material de estudio y las numerosas referencias que se señalan, dan la posibilidad de seguir aprendiendo y trasmitir estos conocimientos a las personas que trabajan con uno.
8. C. VÉLIZ (ENAP REFINERÍAS S.A.)
▪ Me he dado cuenta que las mediciones de protección catódica que realizamos en la empresa no son las más adecuadas, por lo que el curso me ha enseñado la forma correcta de resolverlas.
▪ He aprendido los criterios para diseñar un sistema de protección catódica con corriente impresa.
▪ En lo personal, he ganado una herramienta muy importante para poder aportar a mi equipo de trabajo con estos nuevos conocimientos y así poder minimizar las fallas que posiblemente se den en las tuberías de la planta.
9. L. VALENZUELA (METROGAS S.A.)
▪ El curso resultó ser tremendamente provechoso, ya que mi experiencia en el tema es relativamente baja y aquí logré comprender desde los fundamentos prácticos utilizados, experiencias de la profesora y compañeros que resultan ser útiles y como referencia para analizar los casos que se presentan en mi trabajo. Así mismo, los contactos que se logran son de gran ayuda, para mantenerlos en el futuro como un apoyo en el análisis de casos particulares y conocimientos de buenas prácticas.
▪ El tema es muy interesante y la capacidad de la profesora para entregar los conocimientos y lograr la participación de los alumnos son destacados.
10. J. ZAPATA (ENAP)
▪ Lo primero que quiero destacar fue el formato en “U” y las preguntas personales que me ayudaron a conocer un poco más a mis compañeros y gracias a esto, interactuar con más confianza en el transcurso del aprendizaje de los aspectos técnicos y teóricos que dicta el curso.
▪ Siento que Mariela entrega y trasmite de una manera muy simplificada y ejemplifica cada uno de los puntos del material, lo cual me facilitó el aprendizaje de protección catódica, ya que con esta materia no estaba familiarizado.
▪ Después de este curso me siento más seguro y curioso en cuanto al tema de protección catódica.
11. L. FAÚNDEZ (COLBÚN S.A.)
▪ Me interesé en particular en el curso para mejorar más el tema de la protección catódica y por corriente impresa para ser un aporte en el sistema que está instalado en la central termoeléctrica Santa María.
▪ El compartir vivencias y experiencias con otras personas enriquecen aún más este curso, tanto por los conocimientos como por compartir diario. Ser flexible en los métodos utilizados.
▪ Lo novedoso es que la profesora se maneja muy bien en el tema, lo amena en dictar el curso y la utilidad de la información entregada no es común por los relatores en cuanto al tema de protección catódica.
12. A. FERNÁNDEZ (NEHUENCO, COLBÚN)
▪ El poder compartir con personas de distintas empresas y áreas permitió abrir el conocimiento aprendido en clases a enfoques distintos a los que traía. Sus comentarios, problemáticas particulares enriquecieron el conocimiento teórico.
▪ Particular atención tomó las personalidades de los participantes, el buen humor y disposición a atender mis consultas.
13. J. SCHWANER (INGAL INGENIERÍA LTDA)
▪ Este curso me sirve como complemento a mis conocimientos en el área de revestimientos. Me di cuenta que estoy muy comprometido con la lucha contra la corrosión. Técnicamente aprendí el tema de los pares galvánicos, protección catódica con corriente impresa utilizando criterios dependiendo de la resistividad del medio, diferencia de potenciales, además de calcular los equipos e instrumentos a utilizar en terrenos.
14. D. URRA (INNERGY)
▪ Me gustó mucho la metodología, la interacción y la forma en que se entregaron los conocimientos, ya que todo lo aprendido me servirá para mi futuro como profesional. Además de aclarar las dudas que tenía de protección catódica.
▪ Por otra parte, me servirá todo el material de apoyo entregado y el intercambio de experiencias.
15. M. CID (INNERGY)
▪ Tener interacción de los conocimientos con las prácticas recomendadas (RP).
▪ Conocimientos de los aspectos básicos para diseño de un sistema de protección con corriente impresa.
▪ Reforzar la interpretación de las recomendaciones en normas.
▪ Intercambiar experiencia prácticas de situaciones.
16. M. PARRA (INNERGY)
▪ Me gustó mucho la capacidad del relator para mantener a la clase atenta a la exposición.
▪ Creo me será de mucha utilidad el libro de apoyo, ya que entre otras útiles herramientas, contiene una detallada información de la normativa que aplica para cada una de sus partes.
▪ Se agradece también la gran cantidad de material de apoyo entregado en “CD” que complementa sobre manera el curso.
17. C. BUITRAGO (HAFRAN SERVICIOS MÚLTIPLES)
▪ Muy buena dinámica de equipo, compartir experiencias con un grupo multidisciplinario y personas de otras nacionalidades.
▪ El temario excelente para enriquecer los conocimientos en la materia, pude adquirir un valor agregado.
18. F. MAULÉN (ENAP)
▪ Me gustó el dinamismo que ha mostrado la instructora y en especial la forma tan sutil de llamar la atención de la audiencia, en especial cuando 2 participantes tienen una conversación (murmullo) y la expositora les pide que cuenten a todo el grupo dicha experiencia. Entonces, inmediatamente la audiencia presta atención al tema en cuestión, los que estaban murmurando dejan de hacerlo y además todos aprendemos algo en particular.
▪ La calidad de los temas tratados y la experiencia de los participantes.
19. C. PIZARRO (COMPAÑÍA PORTUARIA MEJILLONES)
▪ El curso se logró a cabalidad con los puntos descritos en un principio, novedosa la forma de interactuar entre distintas personas, la cual muestra puntos de vista diferentes y soluciones novedosas.
▪ El curso en si me dejó como enseñanza: cómo poder llevar un mejor control técnico del sistema de protección catódica con mayores detalles en instalación, medición y cómo diseñar un sistema adecuado a nuestras necesidades (muy interesante).
▪ Me hubiese gustado detallar más las instalaciones en faunas marinas (pero no formaba parte del temario. La parte marina es objetivo de otro curso).
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